Sistema Integrado de Gestión del Departamento de Inspección y Control de Rendimiento Académico

Este sistema controla, gestiona  y administra el Departamento de Inspección y el Rendimiento Académico diario de estudiantes.

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¿Cómo mejorar el control del comportamiento y rendimiento académico de los estudiantes?

En las instituciones educativas se viene dando una problematica general con respecto al comportamiento y rendimiento académico que se lleva en el Departamento de Inspección como se indica a continuación:

El Inspector General

El Inspector General Según Art.46 del Reglamento de la LOEI es el responsable de:

  • Registrar la asistencia y puntualidad de docentes y estudiantes.
  • Llevar los registros de la ficha de cada docente.
  • Distributivo de trabajo docente.
  • Horario de clase.
  • Asistencia de estudiantes.
  • Solicitudes de justificación por inasistencia.
  • Justificar las inasistencias mayores a dos días.

El Docente Tutor

El Docente Tutor debe estar  en contacto permanente con los representantes legales de los estudiantes (Art.56 del Reg. de la LOEI), informado diariamente de las novedades de comportamiento y rendimiento académico para tomar las acciones necesarias y evitar la reprobación de asignaturas por inasistencias (Art.172 del Reg. de la LOEI), para no llegar al 10% de faltas injustificadas.

Las tares del  Docente Tutor entre otras es llevar el control del rendimiento académico de aula con los siguientes indicadores:

  • Tareas completas e incompleta.
  • Talleres individuales y grupales.
  • Realiza tareas de otras asignaturas.
  • Deshonestidad académica.
  • Preparación de lecciones y pruebas escritas.
  • Recuperación pedagógica.

El Inspector de Curso

El Inspector de curso (Art. 330 del Reg. de la LOEI) debe llevar el registro y control del comportamiento de los estudiantes de los cursos.

  • Inasistencia.
  • Atrasos.
  • Salidas no autorizadas del aula y de la institución.
  • Faltas de respeto a los compañeros y maestros.
  • Daños a los bienes  de la institución.
  • Uso de uniformes, etc.

Los Padres de Familia

Los Padres de Familia necesitan estar informados permanentemente sobre el progreso académico, así como el comportamiento de sus representados (Art. 12 de la LOEI literal p.)

También deben apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades del plantel. (Art.13. LOEI).

Tomando en consideración lo anterior se puede identificar la problemática que se da en algunos padres de familia ya sea por situaciones de trabajo o tiempo les imposibilita asistir a los llamados de la institución, provocando la falta de seguimiento y control para tomar las acciones correctivas inmediatas, siendo esta una de las principales causas para que no cumplan con los aprendizajes esperados al final del año sus representados.

SISGA INSPECTOR

¿Cómo es el funcionamiento del sistema?

En el video se muestran algunas de las características del funcionamiento del Sistema SISGA-INSEPCTOR.

  • Fácil ingreso de datos de estudiantes,
  • Páginas Responsive Web Design.
  • Visualización de calendario las inasistencias de estudiantes y faltas de comportamiento.
  • Justificación online.
  • Diariamente el sistema notifica sobre los estudiantes con porcentajes altos de inasistencia.
  • Reportes en formato pdf y excel.

¿Cuáles son los beneficios del sistema SISGA INSPECTOR?

Inspector General

  • Consultas inmediatas sin tener que recurrir a las  hojas de control
  • Llevar un historial de inasistencias
  • Notificar de los estudiantes con  riesgo de pérdida de año por inasistencias en las diferentes asignaturas
  • Presentar informes inmediatos del comportamiento de los estudiantes.

Inspectores de Curso

  • Ingresar al sistema diariamente las novedades  de comportamiento registradas en las hojas de control.
  • Informar a los tutores sobre las faltas cometidas por los estudiantes a su cargo para que sean notificadas a los representantes inmediatamente.

 

Docente Tutor

  • Conocer de manera inmediata sobre las inasistencias y el bajo rendimiento para que por su intermedio se notifique a los padres de familia.
  • Evitar el rezago y dificultades en los aprendizajes para mejorar el desarrollo de competencias, capacidades y destrezas en los estudiantes.

Padres de Familia

  • Estar informado de manera permanente sobre las novedades de comportamiento y desenvolvimiento académico de sus representados.
  • Tener acceso a la información de su representado en cualquier momento desde una computadora, tablet o dispositivo móvil con conexión a internet.

Estudiantes

  • Cada estudiante podrá mantener un auto control de su comportamiento y rendimiento académico en cada materia.
  • Llevar un seguimiento completo para prevenir pérdidas de año por inasistencia en las asignaturas.

 

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ACERCA DEL DESARROLLADOR

VICTOR RENE PILATAXI ALBA,

CC: 1001687035

Celular: 0999458787 / correo:renepila@yahoo.es

Actualmente me desempeño como:

  • Docente de Bachillerato Especialidad de Informática en la Unidad Educativa Mariano Suárez Veintimilla de la ciudad de Ibarra, desde 1995.
  • Docente del Instituto Tecnológico Superior de Informática Ibarra, desde 1993.
  • Freelancer, Gerente y Desarrollador de Aplicaciones en http://asecompu.net
  • Ocupé el cargo directivo de INSPECTOR GENERAL de la Unidad Educativa Mariano Suárez Veintimilla de la ciudad de Ibarra, lo que me ha permitido conocer a fondo todas las necesidades y requerimientos del Departamento de Inspección  y que además, se especifican en la LOEI y su Reglamento.

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